- SMART dom
- NP POP3
- Mentálna aritmetika
- Školské mlieko
- RP Čítame pre radosť
- Záložka do knihy spája školy
- Recyklohry
- NP POPII.
- EduBee včielky pre školy
- Spolu múdrejší II.
- Podolský hit - programuj micro:bit
- NP Vybavenie odborných učební
- Projekt Najväčší Slovák
- EkoAlarm
- Čo sa stalo pred 100 rokmi?
- NP V ZŠ úspešnejší
- Holokaust očami detí
- Čítajme si ...
- Detský čin roka
- Mikroprojekt Podolia
- Mikroprojekt Strání
- NP Tablety
- NP - Spolupráca na nár. projektoch
- Školská knižnica
- Bezpečne na cestách
- Adopcia na blízko pre Lesotho
- Bezpapierová škola
- NP Rekonštrukcia základnej školy
- Digitálni Štúrovci
- Otvorená škola 2004
- Otvorená škola 2003
- Rozprávková trieda
NP Tablety
V rámci národného projektu ELEKTRONIZÁCIA VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU REGIONÁLNEHO ŠKOLSTVA sme získali pre školu tabletovú učebňu a zaviazali sme sa realizovať 2 aktivity:
1. Máme radi Slovensko
V tejto časti nár. projektu musíme vyrobiť so žiakmi krátky 5-minútový film o našej rodnej obci. Tejto úlohy sa ujala p. riad. Schreiberová. V rámci hodín informatiky s chlapcami 7. ročníka nafotili fotky a natočili videá pomocou tabletov z projektu. Momentálne sú chlapci vo fáze spracúvania svojich filmov o Podolí v programe Windows Movie Maker. Výsledky práce siedmakov zverejníme začiatkom júna.
2. Videoexperimenty
V tejto časti nár. projektu realizujeme aktivity projektu "JEDZME VEDOME". Aktivity sme začali spracúvať v stredu 6. mája, keď polovica ôsmakov a deviatakov išla na exkurziu do Martina. S druhou polovicou žiakov pracovala 5 vyučovacích hodín p. riad. Schreibereová s p. uč. Gahérovou. Vo veľkej počítačovej učebni sa najskôr v rannej komunite porozprávali, kto a čo raňajkoval, potom vybalili desiate a pitie, ktoré si žiaci priniesli do školy. Medzi nápojmi boli aj energetické drinky. Potom každý za seba odpovedal čo najpravdivejšie na 10 anketových otázok v pracovnom liste vo Worde. Anketové otázky vyučujúce rozdelili medzi žiakov a tí ich štatisticky spracovali formou tabuliek a grafov v Exceli. Z výsledkov ankety bude spravená na dolnej chodbe nástenka. V ďalšej časti žiaci študovali dva druhy Pyramídy správnej výživy, informácie získali z wikipédie. Získané vedomosti si overili na interaktívnom testíku. Deň zakončili skupinovou prácou, kde zhrnuli poznatky celého dňa. Na jeden list spísali zlozvyky v stravovaní a na druhý zásady správneho stravovania. V projekte ešte budeme pokračovať.